第二十五章 在休息室
周末，伊恩跑到了格兰芬多的公共休息室，陪萨曼莎写作业。
为什么不在图书馆？因为那里没有壁炉。
这也算是海顿和克洛丽丝的要求：“伊恩，去学校的时候看着点萨曼莎，至少别让她不及格，这是态度问题。”
自然也对萨曼莎有叮嘱：“看着点伊恩，多带他到外面走走，别让他一天到晚待着不动。”
萨曼莎的作业比伊恩多得多，她上三年级了，必修课之外，还选了古代如尼文和保护神奇动物两门选修课。
按照她的话来说：“占卜？算术占卜？我直接问你不就行了吗，还要学那玩意干嘛？”
保护神奇生物对于猎场助手来说挺有用的，另一门如尼文是因为要求是至少要选两门选修课。
“猛犸是一种已经灭绝的大型古代……”
萨曼莎在写着作业，是至少十英寸长的关于古代猛犸和现代大型神奇生物之间关系的论文。
伊恩坐在一旁，阅览信件。
是阿加莎带来的，赫塞尔廷夫妇的回信。
里面附有很多照片，比如坎布里亚郡的晚霞、两人在湖区划船的样子、度假小屋的装饰……
海顿在信里用夸张的形容、大半的篇幅描述了自己是多么惬意，最后对伊恩进入赫奇帕奇表示祝贺。
“过得很舒服啊……”
“可不是嘛！”萨曼莎用力在羊皮纸上戳了个洞洞，“早知道就不写信过去了。”
“哈哈。”
伊恩把信件放在一旁，拿起萨曼莎的如尼文作业和《古代如尼文简易入门》来。
芭斯谢达·巴布林教授是这门课的任课教师，在这门课上教授如尼文的文章或如尼学。古代如尼文主要是理论课程，研究古代如尼文的魔法文稿。
如尼文，即是大名鼎鼎的卢恩文（卢恩文Runes，古代如尼文AncientRunes）。
在日耳曼神话里，众神之父奥丁为了寻求更高的智慧，便把自己吊在树上九日九夜，思考宇宙的奥秘。当他从世界树上下来的时候，他就领悟了卢恩的秘密。
卢恩的原意是秘密、神秘，因此神秘主义者认为奥丁获得了“卢恩”——宇宙之秘，而这秘密被海姆达尔传授给人类，并以卢恩字母表的形式表现出来。
伊恩翻开第一页，看到了一个熟悉的单词：“独角兽（Unicorn）”。它在如尼文中代表数字“1”。
再随意翻到另外一页，一个如尼字母映入眼帘。
“ᛇ”，爱瓦兹（Eihwaz）。
一段画面突兀地闪现在脑海：
“‘我把ehwaz翻译错了，’赫敏气恼地说，‘它的意思是合作，不是防御，我把它跟eihwaz搞混了。’”
但爱瓦兹不仅仅有防御的意思，它内涵极为丰富。
其原始意义是：紫杉。
伊恩下意识摸了摸怀里的紫杉木魔杖。
紫杉这种植物，曾今只种在坟墓旁边。所以爱瓦兹也代表著“死亡/终结”，是与冥界最接近的符文。
神话里，英雄的灵魂会被接引前往瓦尔哈拉殿堂——就是俗称的英灵殿——在那里再生或获得了化身。紫杉树本身也是终年长绿，寿命漫长。由此，爱瓦兹也有了“生命”的含义。
而紫杉木因为木质坚硬，大多数都拿来做武器使用，而坚硬的木质也很难砍伐，所以爱瓦兹符文也意味著攻击或阻碍——也即赫敏说的“防御”。
紫杉木有时也是生火取暖的材料，它带给人们保护和温暖，防御的含义可能也于此有关。
除了以上种种，由于排在如尼字母表的第十三个，它还代表着“13”。
紫杉、毁灭与创造（死亡与再生）、13、保护……这些都是爱瓦兹的含义。
最后，课本还附上了一首小诗：
“紫杉是一种外表温柔的树木，
却在土中快速且有力的生长著，
是火的守护者，
是大地上令人喜悦的事物。”
………………儒门释户道相通，三教从来一祖宗。红莲白藕青蓬叶，原是清静根本同………………
笔记本上有东西想要冒出来，但沉浮了一会儿，终究还是隐没下去。
“如尼文真有意思，”伊恩头也不抬的说到，“你们有学怎么发挥如尼文魔力吗？”
“没有，还在学怎么认它们呢！”萨曼莎同样头也不抬的回答，笔下生风地写着论文。
如尼文让伊恩想到了汉字。
传说仓颉造字，天为雨粟，鬼为夜哭，龙乃潜藏。
最初的汉字属于象形文字，直到如今依旧保留着象形文字的特征，在道教符箓中，汉字有着独特的运用。
就比如说魁星点斗图，图中人形便暗含“正心修身、克己复礼”八字。还有独特的神明“讳”，也是独特的字，往往由云头鬼脚组成。
在伊恩看得津津有味的时候——“伊恩，你怎么在这里？”
是罗恩和哈利。
他们吃惊地看着伊恩，说道：“我们是有口令的！”
萨曼莎抬起头，坏笑着说：“诶呦，被发现了。”
“哦，口令啊，”伊恩泰然自若，指着告示板说，“不是在那里写着吗，一看就知道了。”
“不是，你得进来才能看到啊！”
“那就进来啊。”
“进来需要口令啊。”
“口令写着啊。”
“好吧。”罗恩明智的放弃了追问，“就这样吧，我明白了。”
哈利很疑惑，问：“你明白了什么？”
“我当然什么都不明白，”罗恩耸耸肩，在伊恩旁边坐下，“不过既然是伊恩，我想我也搞不明白，就这样吧。”
哈利纠结了一小会，最终还是选择屁股坐在朋友这边。
“你在这看书？”罗恩好奇地探过头。
“是的，如尼文教材，内容丰富，很有趣，”伊恩把书递给他俩，“比如说什么‘独角兽’代表一，因为它有一个犄角。”
“那三呢？是不是三头犬？”
“不是，”伊恩想起来了，他俩应该夜游过了，已经见到了三头犬路威，“是三个头的如尼纹蛇。”
罗恩迫不及待想分享这次冒险：“伊恩，你知道四楼走廊那里藏着什么吗？猜猜看？”
“三个头的大狗？你刚刚说的。”
“哦，是的。”
罗恩看了眼哈利，两人对视一眼，从马尔福挑衅又告密讲起，原原本本地将故事说出来。
“学校为什么会把它放进来？它是不是在看守什么宝贝？”
“要我说……”
伊恩还没说完，又有人过来了。
“你怎么在这里？”这次是赫敏，她咄咄逼人地看着伊恩，“这是违反校规的！”
“这是我一个小时里第二次听到这个问题了，”伊恩作出一副苦恼的样子，揉着太阳穴，“我还听说，有个小女巫半夜在城堡里夜游，违反了一堆校规呢。”
赫敏顿时涨红了脸。
“我没干什么坏事是不是？”伊恩把书递过去，摊开在爱瓦兹那一页，“你要不要读一读这本书，我想会有用的。”
赫敏好像受到了侮辱似的，她抱着自己的书本，昂着头，蹬蹬蹬踏着步子走了。
哈利和罗恩在后面狂笑，萨曼莎则不满地用羽毛笔敲了敲伊恩：“绅士一点，伊恩。”
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为什么不在图书馆？因为那里没有壁炉。
这也算是海顿和克洛丽丝的要求：“伊恩，去学校的时候看着点萨曼莎，至少别让她不及格，这是态度问题。”
自然也对萨曼莎有叮嘱：“看着点伊恩，多带他到外面走走，别让他一天到晚待着不动。”
萨曼莎的作业比伊恩多得多，她上三年级了，必修课之外，还选了古代如尼文和保护神奇动物两门选修课。
按照她的话来说：“占卜？算术占卜？我直接问你不就行了吗，还要学那玩意干嘛？”
保护神奇生物对于猎场助手来说挺有用的，另一门如尼文是因为要求是至少要选两门选修课。
“猛犸是一种已经灭绝的大型古代……”
萨曼莎在写着作业，是至少十英寸长的关于古代猛犸和现代大型神奇生物之间关系的论文。
伊恩坐在一旁，阅览信件。
是阿加莎带来的，赫塞尔廷夫妇的回信。
里面附有很多照片，比如坎布里亚郡的晚霞、两人在湖区划船的样子、度假小屋的装饰……
海顿在信里用夸张的形容、大半的篇幅描述了自己是多么惬意，最后对伊恩进入赫奇帕奇表示祝贺。
“过得很舒服啊……”
“可不是嘛！”萨曼莎用力在羊皮纸上戳了个洞洞，“早知道就不写信过去了。”
“哈哈。”
伊恩把信件放在一旁，拿起萨曼莎的如尼文作业和《古代如尼文简易入门》来。
芭斯谢达·巴布林教授是这门课的任课教师，在这门课上教授如尼文的文章或如尼学。古代如尼文主要是理论课程，研究古代如尼文的魔法文稿。
如尼文，即是大名鼎鼎的卢恩文（卢恩文Runes，古代如尼文AncientRunes）。
在日耳曼神话里，众神之父奥丁为了寻求更高的智慧，便把自己吊在树上九日九夜，思考宇宙的奥秘。当他从世界树上下来的时候，他就领悟了卢恩的秘密。
卢恩的原意是秘密、神秘，因此神秘主义者认为奥丁获得了“卢恩”——宇宙之秘，而这秘密被海姆达尔传授给人类，并以卢恩字母表的形式表现出来。
伊恩翻开第一页，看到了一个熟悉的单词：“独角兽（Unicorn）”。它在如尼文中代表数字“1”。
再随意翻到另外一页，一个如尼字母映入眼帘。
“ᛇ”，爱瓦兹（Eihwaz）。
一段画面突兀地闪现在脑海：
“‘我把ehwaz翻译错了，’赫敏气恼地说，‘它的意思是合作，不是防御，我把它跟eihwaz搞混了。’”
但爱瓦兹不仅仅有防御的意思，它内涵极为丰富。
其原始意义是：紫杉。
伊恩下意识摸了摸怀里的紫杉木魔杖。
紫杉这种植物，曾今只种在坟墓旁边。所以爱瓦兹也代表著“死亡/终结”，是与冥界最接近的符文。
神话里，英雄的灵魂会被接引前往瓦尔哈拉殿堂——就是俗称的英灵殿——在那里再生或获得了化身。紫杉树本身也是终年长绿，寿命漫长。由此，爱瓦兹也有了“生命”的含义。
而紫杉木因为木质坚硬，大多数都拿来做武器使用，而坚硬的木质也很难砍伐，所以爱瓦兹符文也意味著攻击或阻碍——也即赫敏说的“防御”。
紫杉木有时也是生火取暖的材料，它带给人们保护和温暖，防御的含义可能也于此有关。
除了以上种种，由于排在如尼字母表的第十三个，它还代表着“13”。
紫杉、毁灭与创造（死亡与再生）、13、保护……这些都是爱瓦兹的含义。
最后，课本还附上了一首小诗：
“紫杉是一种外表温柔的树木，
却在土中快速且有力的生长著，
是火的守护者，
是大地上令人喜悦的事物。”
………………儒门释户道相通，三教从来一祖宗。红莲白藕青蓬叶，原是清静根本同………………
笔记本上有东西想要冒出来，但沉浮了一会儿，终究还是隐没下去。
“如尼文真有意思，”伊恩头也不抬的说到，“你们有学怎么发挥如尼文魔力吗？”
“没有，还在学怎么认它们呢！”萨曼莎同样头也不抬的回答，笔下生风地写着论文。
如尼文让伊恩想到了汉字。
传说仓颉造字，天为雨粟，鬼为夜哭，龙乃潜藏。
最初的汉字属于象形文字，直到如今依旧保留着象形文字的特征，在道教符箓中，汉字有着独特的运用。
就比如说魁星点斗图，图中人形便暗含“正心修身、克己复礼”八字。还有独特的神明“讳”，也是独特的字，往往由云头鬼脚组成。
在伊恩看得津津有味的时候——“伊恩，你怎么在这里？”
是罗恩和哈利。
他们吃惊地看着伊恩，说道：“我们是有口令的！”
萨曼莎抬起头，坏笑着说：“诶呦，被发现了。”
“哦，口令啊，”伊恩泰然自若，指着告示板说，“不是在那里写着吗，一看就知道了。”
“不是，你得进来才能看到啊！”
“那就进来啊。”
“进来需要口令啊。”
“口令写着啊。”
“好吧。”罗恩明智的放弃了追问，“就这样吧，我明白了。”
哈利很疑惑，问：“你明白了什么？”
“我当然什么都不明白，”罗恩耸耸肩，在伊恩旁边坐下，“不过既然是伊恩，我想我也搞不明白，就这样吧。”
哈利纠结了一小会，最终还是选择屁股坐在朋友这边。
“你在这看书？”罗恩好奇地探过头。
“是的，如尼文教材，内容丰富，很有趣，”伊恩把书递给他俩，“比如说什么‘独角兽’代表一，因为它有一个犄角。”
“那三呢？是不是三头犬？”
“不是，”伊恩想起来了，他俩应该夜游过了，已经见到了三头犬路威，“是三个头的如尼纹蛇。”
罗恩迫不及待想分享这次冒险：“伊恩，你知道四楼走廊那里藏着什么吗？猜猜看？”
“三个头的大狗？你刚刚说的。”
“哦，是的。”
罗恩看了眼哈利，两人对视一眼，从马尔福挑衅又告密讲起，原原本本地将故事说出来。
“学校为什么会把它放进来？它是不是在看守什么宝贝？”
“要我说……”
伊恩还没说完，又有人过来了。
“你怎么在这里？”这次是赫敏，她咄咄逼人地看着伊恩，“这是违反校规的！”
“这是我一个小时里第二次听到这个问题了，”伊恩作出一副苦恼的样子，揉着太阳穴，“我还听说，有个小女巫半夜在城堡里夜游，违反了一堆校规呢。”
赫敏顿时涨红了脸。
“我没干什么坏事是不是？”伊恩把书递过去，摊开在爱瓦兹那一页，“你要不要读一读这本书，我想会有用的。”
赫敏好像受到了侮辱似的，她抱着自己的书本，昂着头，蹬蹬蹬踏着步子走了。
哈利和罗恩在后面狂笑，萨曼莎则不满地用羽毛笔敲了敲伊恩：“绅士一点，伊恩。”
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